小学数学因数与倍数教学策略与设计 1、培养学生的合作意识、探索意识，以及热爱数学学习的情感。 教学重、难点： 因数与倍数意义以及它们的相互依存关系。 寻找一个数的因数或倍数的方法。2、因数：两个数相乘，其中这两个数都叫做积的因数。倍数：①一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。 ②一个数除以另一数所得的商。3、【 #教案# 导语】《5的倍数的特征》这部分内容是在学...

数学考试反思与总结 数学考试反思与总结 篇1 随着时光的流逝，我和三年级学生又度过了半个学期的光阴。在这段日子里我有过喜悦，也有过困惑；有收获，也有失败。期中考试也结束了，我所带的两个班，学生考得不太理想。数学考试总结与反思 篇1 在这次数学分数加减法试卷当中，我考了一个非常差的成绩，只有94分。本来我不应该考这么差的。因为我只错了一题解决问题，这一题使我考不了一百分。数学考试后的总结与反思 篇1 经过紧张的复习，严格的考试，焦急的等待...