倍数与因数反思,因数和倍数 反思

小学数学因数与倍数教学策略与设计

1、培养学生的合作意识、探索意识，以及热爱数学学习的情感。 教学重、难点： 因数与倍数意义以及它们的相互依存关系。 寻找一个数的因数或倍数的方法。

2、因数：两个数相乘，其中这两个数都叫做积的因数。倍数：①一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。 ②一个数除以另一数所得的商。

3、【 #教案# 导语】《5的倍数的特征》这部分内容是在学生掌握了倍数概念的基础上进行教学的。