• 幼儿园大班蒙氏数学教学反思怎么写 幼儿对统计图的认识还不是很好,虽然统计图的学习在前面已经接触过,我想在本次活动前应再次做铺垫,这样可以让幼儿在实际操作中能按时完成练习; 因为大班幼儿刚刚接触10以内的加减运算,而此次活动涉及到连加的运算,并且我出示的实物数量太多,导致给幼儿的连加计算加深难度,这是今天的活动超时的主要原因。让 幼儿懂得3比2多1, 2比3少1。/幼儿学会用“添上”和“去掉”的方法学习3的形成。教师批改幼儿操作册,错误的...

    分类:感悟评价 阅读:41 次 评论:0 发布时间:2024-05-28
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