歌唱二小放牛郎教学反思,歌唱二小放牛郎教学反思简短

由:admin 发布于:2024-07-01 分类:感悟评价 阅读:27 评论:0

小学一年级语文《王二小》教学反思

下面是关于《小英雄雨来》教学反思,希望对大家能有所帮助。 篇一:《小英雄雨来》教学反思 一看到这个题目,内心就会有一种暖暖的感觉,雨来的故事,在我的童年留下了深深的印迹,它伴随着我走过小学,走过童年的时光。今天,又重拾雨来的故事,内心有一种久别重逢的喜悦。

情境导入 聆听《歌唱二小放牛郎》今天,老师请录音机给大家讲一个故事,请你们听仔细——播放本歌录音。设问:谁听清楚了这个故事?能复述一遍吗?再听一次:记着歌曲的情节。歌曲中的主角是谁?配角是谁?有几个场景。

年,她终于有了一次上公开课的机会,执教《王二小》。由于准备得太投入,竟忘了去托儿所接孩子。这堂课一炮打响,此后便有了更多的机会在市级、省级公开课中得到历练。平常,她努力把每一节课都当公开课来要求自己。1995年和1997年,先后代表吉林省参加全国小学语文教学大赛,均获一等奖。

作为一名人民教师,我们的任务之一就是教学,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编为大家收集的语文《小英雄雨来》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学语文课《歌唱二小放牛郎》教学反思

1、小学语文课《歌唱二小放牛郎》教学反思 篇1 《歌唱二小放牛郎》是一首歌曲的歌词,对于文章的内容学生容易理解,但是由现在的学生离那战火纷飞的年代较为久远,课上通过图片,录音、录相把学生带到了那个热血沸腾的年代,理解时代背景,学生对那个年代也有了一种感性认识。

2、【篇一】小学二年级语文《歌唱二小放牛郎》原文 牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛,那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上,敌人去一条山沟“扫荡”。山沟里潜伏着后方机关,还隐藏着几千个老乡。敌人快要走到山口,昏头昏脑地迷失了方向。

3、引导学生观察插图中王二小的神态,想象出王二小的语言、行动和内心活动,创造性地复述课文。 找出文中最打动你的句子读一读,读出感情;再以《歌唱王二小》的乐曲为伴音,指导学生有感情地朗读课文。

4、【篇一】小学一年级语文《王二小》教学反思 《王二小》是人教版第二册第六单元的一篇课文,向我们讲述了抗日战争时期,小英雄王二小为了革命而献出了宝贵生命的故事。课文言语质朴,却感人至深。但是由于故事发生的年代久远,让现在的孩子体会战火纷飞的年代并不是那么容易。

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