一年级下册语文教学反思,一年级下册语文教学反思优缺点全册部编版

小学一年级下册语文《我多想去看看》教学反思

我也去答题访问个人页 关注 展开全部 作为一名人民教师，教学是重要的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是我帮大家整理的一年级语文教学反思（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我也去答题访问个人页 关注 展开全部 转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，这一小段时间里...这周的教学反思如下： 首先是读。 第读在课堂。教给方法，培养习惯，培植情感。以悠久的历史文化...教学《我多想去看看》提示课题后，学生问：“课题中的“我”是谁？‘我’想去看什么？”等等。

课后的练习“我们爱北京”，“我们爱五星红旗”，让孩子反复读，最后我抓住“我多想去看看”中的“我”、“多想”、“看看”和学生一起读出突出重点词的三种语气。最后让学生进行句式的仿写，达到学以致用的目的。

我多想去看看仿写句子 我多想去看看伟大领袖毛主席的故乡。我多想去看看那无边无垠的草原。我多想去看看那美丽神秘的热带雨林。我多想去看看他们精彩的表演。我多想去看看传说中美不胜收的雪国风光。我多想去看看“四不像”到底长得是什么样子。

我也去答题访问个人页 关注 展开全部 小学一年级下册语文教学反思（通用7篇） 作为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是我整理的小学一年级下册语文教学反思（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【教材分析】《我多想去看看》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册的一篇课文，是以诗歌的形式，用第一人称以山村一个小孩子的口吻，通过我和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。感情真挚语言朴实。激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。

一年级下册荷叶圆圆教学反思

讲课教师：曲娜 课题：一年级下册《荷叶圆圆》观后思考：识字主要在导入和初读课文环节以字卡图文结合的形式随文学习，学的几个字不拘泥于课后会认字，主要围绕课文内容的梳理进行。

文章来源 易公教育课件 一年级语文《荷叶圆圆》说课材料及教学反思 首先本课时的学习目标有三点：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”等词语的意思。抓住“荷叶是……”，联系学生生活实际深入理解课文内容，使学生初步感受夏天和大自然的美好。

《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课课文。本教材每个单元都是围绕专题组织教材内容，加强整合，有利于培养学生的语文素质。同样，这一单元的课文都是以快乐的夏天这一专题来编排。《荷叶圆圆》是一首语言优美，轻快活泼的童话诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。

本课的学习目标 识字12个，写字3个“亮、机、朵”，认识“身字旁”通过联系实际和观察插图了解“停机坪，摇篮”等词语 正确流利地朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好。仿照句式“荷叶圆圆的，绿绿的”说话。

部编版一年级语文下册《端午粽》教学反思

部编版一年级语文下册《端午粽》教学反思1 《端午粽》这篇课文选自屠再华的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》，十分贴合学生的童年生活，课文围绕着端午粽，重点突出，条理清晰，以儿童的口吻，生动地向我们介绍了粽子的样子、味道、花样以及端午节吃粽子的由来。

以下是我为大家整理的一年级语文《端午粽》优秀教学反思（通用7篇），欢迎大家分享。 《端午粽》教学反思1 《端午粽》这篇课文选自屠再华的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》，十分贴合学生的童年生活，课文围绕着端午粽，重点突出，条理清晰，以儿童的口吻，生动地向我们介绍了粽子的样子、味道、花样以及端午节吃粽子的由来。

《端午粽》的教学反思1 端午粽对孩子们来说并不陌生，上课伊始，创设浓厚的节日气氛，引导学生从实际的生活体验中出发，谈一谈自己对端午粽的了解，贴近生活实际的导入法，更能激发学生对课文内容的学习兴趣，引发学生的好奇心。对于一年级的孩子来说，最喜欢的学习方式就是在学中玩，在玩中学。

今天，我们学习了《端午粽》这篇课文，这篇课文是一年级语文下册第四单元的第三篇课文。主要以儿童的口吻，通过家庭过端午节的事由，介绍了端午节的由来，色香味等，以此让学生了解中国传统文化节日——端午节。

反思一下他们对于说话训练不够完整的原因，主要有两个，第一是有的孩子不喜欢吃粽子根本没有见过，第二就是对文本第二自然段理解不到位。第二自然段主要写了粽子的一些特征，并且是从外到里的顺序描写了粽子的样子。训练长句子的能力，在反复诵读中训练，这样才能培养语感。

一年级语文下册《春雨的色彩》教学反思

1、【 #一年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 考 网整理的小学一年级语文《春雨的色彩》原文及教案相关资料，希望帮助到您。

2、小麻雀说：“不对，不对！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。

3、教学反思： 活动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到： 教材内容分析： 春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。

4、出示课题： 春雨的色彩（ 引导学生读好课题。）设计意图： 打破在课一开始就引出课题的常规，在这里出现课题，显得更自然。学习生字 我们的小鸟朋友给我们带来了几位生字宝宝。看，这些生字宝宝都笑眯眯地看着我们，等着我们去跟它们交朋友呢。

5、教学反思范文一：这次考试后，考卷知识面较广，题型较灵活，重点在考学生应用能力。通过本次测试，发生学生做得较好的方面有：汉语拼音掌握较好，看拼音写词语，和连线题做的较好。能看图写出相应的象形字，会给字加偏旁组词，能根据字的意思选字填空。

6、【 #一年级# 导语】教学反思是教师在教学活动结束后，对教学活动过程进行回顾、反思、总结，以期提高自己的教学水平的一种带有研究性质的教学总结活动。以下是 整理的《小学一年级下册语文教学反思6篇》相关资料，希望帮助到您。 小学一年级下册语文教学反思 《小松树和大松树》是一篇寓言故事。

一年级下册语文《小猴子下山》的教学反思

小学一年级语文《小猴子下山》教案篇一 教学目标 会认“猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12个二类字。会写“块、非、常、往、瓜、进、空”7个生字。 能准确、流利、有感情地朗读课文。 知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意，见义思迁，应该一心一意。

决策时要权衡利弊，不能冲动。小猴子看到小兔子，就立刻扔掉手中的西瓜去追，这种冲动的行为导致他最终一无所获。我们在做决策时，应该冷静分析，不要被一时的冲动左右。 《小猴子下山》这篇课文，旨在教育我们要有坚定的目标，不能三心二意，半途而废。

一年级语文下册《小猴子下山》教案【一】 教学目标： 通过学习课文，了解小猴子下山的路线。以读为主线学习并积累 “又（ ）又（ ）” 形式的词语，同时能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等表示动作的词语。 通过学习，使学生懂得无论做什么事情都要有明确的目标，要专一，有始有终。

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是我整理的一年级下册语文《小猴子下山》教学设计模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小猴子下山这个故事告诉我们人做事情不能三心二意，人有无穷的欲望，如果不知道满足，便会什么得不到，在失去的时候，才开始幡然醒悟，人生有得必有失，想得到所有好的东西是不可能的。