泥泞迟子建的感悟,泥泞 迟子建的感悟
迟子建散文泥泞
1、泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气？一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。
2、他用泥泞比作人生路上的挫折，比作用来磨练人意志的事物，我想这应该是独一无二的吧。
3、迟子建《泥泞》阅读答案 答案：参考答案：突出了雪美丽与丑陋的两重性，从而为下文写泥泞作铺垫，衬托泥泞的普通、纯美。（从写热爱雪到热爱泥泞）方法点拨：首先，理清句子间的关系，找出句子间的连接性词语。其次，抓住语言标志和文章体裁进行分析篇章结构。第三，理解文中前后照应、衬托等关系。
文苑里盛开一朵女儿花——迟子建
一次去同学家时，正巧看到她的书架上摆放着《迟子建文集》，好生惊喜，询问她得知她很喜欢迟子建，所以就买来迟子建的书看，我便百般央求她借书给我看，她虽不舍但还是答应我给我看一个月。通过读这本书，我对迟子建有更深入的认识。
“群芳竞秀盛开一枝女儿花”这句话的意思是，在众多美丽的花朵中，一朵女儿花独自盛开，展示出其独特的魅力和美丽。“群芳竞秀”指的是许多花朵争奇斗艳、争相开放的景象，形容春天或花园中景色美丽、生机勃勃的样子。
词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花是诗人臧克家在李清照纪念堂题写的对联。
大江东去，众浪齐奔，淘尽千古英雄汉；新春乍米，群芳竞放，盛开一朵女儿花。傲恃寒梅独放，情溶海棠醇酿。大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。金石相与析清照词论千载秀，文苑共欣赏百脉绣江万古流。红雨飞愁千秋绝唱消魂句，黄花比瘦一卷高歌漱玉词。
帘卷西风，易安居士，寂寞寒窗空守寡； 人比黄花，清照才女，梧桐朽枕枉相栖。才气昂然写相思之忧， 出水芙蓉洒千古之愁。大江东去，众浪齐奔，淘尽千古英雄汉； 新春乍来，群芳竞放，盛开一朵女儿花。寂寞寒窗空守寡， 惆怅忧怀怕忆情。
新春乍来，群芳竞放，盛开一朵女儿花 傲恃寒梅独放 情溶海棠醇酿 闺中苏辛，别是一家，史家称道传孤本.词里三瘦，堪叹婕妤，金石录中寄深情.一生愁绪锁，念国、念家、念人。
迟子建泥泞读后感
而象上文所描述的那样，从口中滑落到泥泞中的糖块会让欢愉的心情沮丧到极点。不仅如此，泥泞也限制了孩子奔跑，追逐，做各种儿时游戏的范围，使好动的孩子们减了兴致。否则就是浑身泥污，象个泥猴似的回了家，轻则是母亲的唠叨责备，重则是父亲的大手在屁股上留下的红红的印迹。
他用泥泞比作人生路上的挫折，比作用来磨练人意志的事物，我想这应该是独一无二的吧。
一个伟大的民族需要泥泞的唐砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。 如今，在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。
《泥泞》迟子建读后感
1、只能用小木棍把黄泥抠掉，车才能前行，走不出几百米，人被车和泥弄得精疲力竭，棉衣也被急出的汗浸湿了，遥望前行的漫漫泥泞路，人的心也绝望到极点。那时人的心中只有对这泥泞的痛恨。
2、他用泥泞比作人生路上的挫折，比作用来磨练人意志的事物，我想这应该是独一无二的吧。
3、初见 还记得第一次看见迟子建老师的文章是初中时，当时是在做一篇现代文阅读，题目是《泥泞》。在读她的文字时，不觉得那样生涩难懂，而是一种雅俗共赏之感，她的文字如涓涓细流流入心间，酣畅淋漓。当时觉得她是个有骨气的女子，小小胸膛中竟包含如此浓厚的爱国情怀。
4、《泥泞》是当代作家迟子建创作的散文，散文记录了作者在北方生活的感受与体验，尤其是北方初春的泥泞。接下来我搜集了迟子建散文泥泞，仅供大家参考。泥泞 迟子建 北方的初春是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。
5、一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。
6、泥泞里我们经历风雨，它多变，我们得小心翼翼的，慢慢的经历，而行在平滑的水泥上路上时，平稳，一成不变，让人倦，烦了，再快点。就这样少了一种感情，它会慢慢的让人麻木，迷茫。“当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥有了一种精神，因为我们已经开始懂的磨砺自已。
迟子建泥泞
1、我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。
2、他用泥泞比作人生路上的挫折，比作用来磨练人意志的事物，我想这应该是独一无二的吧。
3、迟子建《泥泞》阅读答案 答案：参考答案：突出了雪美丽与丑陋的两重性，从而为下文写泥泞作铺垫，衬托泥泞的普通、纯美。（从写热爱雪到热爱泥泞）方法点拨：首先，理清句子间的关系，找出句子间的连接性词语。其次，抓住语言标志和文章体裁进行分析篇章结构。第三，理解文中前后照应、衬托等关系。
